Можно ли сделать занятия дополнительным образованием не только полезными, но и приятными для ребенка любого возраста? Конечно, да, особенно в сочетании крепкого союза театрального мастерства, вокального творчества и сценической речи.

Занятия в творческом объединении «Сапфир» - прекрасное хобби и возможность приобрести не только полезный опыт, но и новых друзей. Они помогут полюбить пение и театр, привьют вкус, помогут раскрепоститься, раскрыть талант, возможно, определиться с будущей профессией. В игровой форме профессиональный педагог поможет: улучшить постановку речи и звучание голоса, разобраться с верным амплуа, избавиться от комплексов, улучшить коммуникативные навыки, научит взаимодействовать с партнером и аудиторией.

Будем рады встречи с Вами на занятиях.

«Алиса в новогоднем Зазеркалье»

Новый 2021 год у ребят из детского объединения «Сапфир» начался очень насыщенно и плодотворно. Позади 5 месяцев упорного труда над актерскими, вокальными, речевыми тренингами и упражнениями и, наконец, реализация обучающихся в роли артистов. 1 февраля был записан первый мини-спектакль объединения под названием «Алиса в новогоднем Зазеркалье» по мотивам сказки Льюиса Кэррола «Алиса в стране чудес». В связи с особенностью организации образовательного процесса в условиях профилактики и распространения короновирусной инфекции, а именно дистанционным образованием в ноябре месяце, пришлось немного удержать новогоднюю атмосферу и перенести запись на целый месяц, ведь артисту важна длительная работа в прямом контакте с партнером по сцене. Отработка диалога, наполнение фраз действием и существование героев в предлагаемых обстоятельствах - вот наш первый этап на пути постижения театрального ремесла. Такая непростая задача была поставлена перед ребятами и достаточно успешно реализована на первом году обучения. Погрузиться в сказочную атмосферу ребятам помогли декорации, реквизиты, костюмы и тематический грим. Теперь они знают, какая это интересная и, в то же время, сложная профессия - артист театра, требующая не только самоорганизации, но и эмоциональной самоотдачи.

После спектакля с детьми был проведен анализ проделанной работы, где обучающиеся обсудили возникшие трудности организации, подготовки к спектаклю, записи постановки в реальном времени, свои успехи и ошибки, и конечно же совместно с педагогом был проложен индивидуальный и групповой путь дальнейшего развития.

Желаем ребятам успехов на их творческом пути!